【記者吳峙嵩高雄報導】中華藝術學校附設雙語小學，從科學、生態、藝術、文史等多面向，跨域設計校外活動並融入教學，透過遊玩引發孩子無限學習動力，低年級到天文館暢想宇宙星空，中年級在海生館認識海洋生態，高年級則探訪在地農業建設，藉此打造生活素養之旅。
華藝附小家長會副會長施丞芳指出，對於學生來說，知識的學習，不應只在課本上，也可藉由校外教學或其他戶外活動，讓孩子們學習更多的實體經驗。她對於校方在校外教學的安排上，既要寓教於樂，又要兼顧防疫安全，煞費苦心。
尤其，聽到孩子分享行前如何透過部定、美語與藝術三合一課程，蒐集資料、報告古蹟的發展或擔任體驗小老師，以及有獎徵答過程，施丞芳認為，這趟校外教學，會讓學童玩得快樂且學得開心，更在過程中，培養自己解決問題的能力。
華藝附小表示，這次所安排的校外學習之旅，低年級在天文館暢想星空宇宙，描繪出想像力驚人的「外星奇遇」。中年級在海生館認識生態、關切環境，製作雙語版「海洋生物圖鑑」。
高年級則是深入探訪高雄在地農產業建設遺跡，構思現代化行銷標語及包裝識別設計，試打造農產品新生命。而走訪大樹舊鐵橋，與校內正在興建跨越輕軌的「天橋」相呼應，附小也將舉辦「畫我心橋」徵圖活動，以孩童的視野，照見古今。
國小部主任羅淑芬覺得，舉辦校外教學目的，學習不同於課堂的實務經驗，將課本內容變成立體，逐漸熟悉運用陌生知識，大幅提升學習效率。校長吳梅嵩表示，華藝附小各項活動都與課程結合，校外教學也不例外，皆可發展為自編創意教材，在跨域課程中持續翻轉創新。
