【記者吳峙嵩高雄報導】國立高雄師範大學19日於和平校區，舉辦第十五屆「閱讀評量與教學」理論與實務研討會，並以「閱讀教學全攻略：AI × 雙閱讀 × 雙語閱讀」為主軸，聚焦人工智慧如何結合紙本與數位閱讀、雙語教學等多元素養，勾勒未來閱讀教與學的新圖像。
高師大學務長杜明德指出，閱讀能力是所有學習的起點，也是跨域思考的基礎。面對AI時代的變遷，教師更應以開放與創新的心態，運用科技輔助閱讀教學，讓學生在理解中培養思辨，在閱讀中拓展世界。同時強調閱讀素養的推展，亦是教育永續的關鍵，並透過研討會，深化閱讀在不同領域中的實踐與應用，推動教育創新與跨域整合。
高師大又說，研討會內容橫跨多元領域，邀請三位具代表性的講者，分享實務經驗與研究成果。國立成功大學鄒文莉教授，以「臺灣雙語教學新思維」為題，探討如何在教學現場落實雙語教學，讓雙語教育從基礎紮根，拓展臺灣的國際競爭力。
國立屏東科技大學附屬實驗高級中學馬健翔老師，主講「雙語閱讀遇上 AI：科技融合下的教學轉化」，以實際案例展示AI融入雙語教學的創新應用；南投縣人和國小呂家賢老師，則以「布農小背包：閱讀雙素養在專題導向學習的實踐」為題，分享偏鄉教育中結合紙本與數位閱讀的溫暖實踐，為整場研討會劃下動人句點。
高師大閱讀評量與教學研究中心主任方金雅表示，研討會已邁入第十五屆，今年報名情況十分踴躍，名額開放即秒殺，顯見教育現場對AI與閱讀結合的高度關注。方主任認為，未來無論是AI輔助教學、紙本與數位並行的「雙閱讀」，或是深化素養的「雙語閱讀」，這些跨領域的融合，皆是教育者的重要核心能力。
