醫學是極為專業的行業，也是需要人文素養的科學，因此需要良好的教學規劃，方能培育出社會期待的優質醫師。台北慈濟醫院教學部劉子弘醫師長期投入醫學教育領域，積極引進國際重要教育理論與作法，並參與國內外教育研討會，發表多篇教學論文，於2024年5月榮獲歐洲醫學教育學會(AMEE)肯定，取得學會副院士頭銜。
AMEE為國際最具規模的醫學教育組織，每年定期舉辦年會，全世界有近100多個國家、超過4,000名醫學教師參與，台灣各大醫學院校也都會推派代表參與，學習國際各類教學主題的創新作法及趨勢。AMEE副院士的取得資格需要候選人在教學領域投入至少三年、通常五年以上時間，並有傑出的學術研究表現，且持續對國際醫學教育社群有重大貢獻，最後由學會審核是否通過申請。成為副院士後，要能持續參與、協助主持並推廣學會活動，並帶領此領域的資淺人員朝向學術之路邁進。而台灣目前有四位AMEE正副院士，劉子弘醫師在臨床職業早期便投入大量時間在創新教學、教育研究及領導行政上，其中，他持續參與國際醫學教育活動，如近六年在AMEE年會皆有發表，並在國內外有超過10篇教學論文發表，正是如此，劉子弘醫師累積足夠學術成果，展現過人優勢，成為全台最年輕AMEE副院士。
劉子弘醫師自台大醫學院畢業後，在美國哈佛大學醫學教育研究所持續進修，他認為，醫學教育發展至今，僅有醫師資格，可能不足以進行醫學教育的學術研究，教師本身需要更多扎實的訓練，方能為醫界培育更多優秀英才。秉持熱忱，劉子弘醫師於2019年加入台北慈濟醫院教學部團隊，主要推動能力導向醫學教育(CBME)、跨領域團隊合作教學(IPE)、虛擬實境教學(VR)以及視覺思考策略(VTS)等各類教學法。劉子弘醫師指出：「醫學教育是促進學生臨床能力、人文關懷等各方面的提升，如VR虛擬實境教學及視覺思考策略在實證上證明是有效果的，前者能夠協助學生模擬臨床操作及判斷，後者則能加強觀察力及邏輯思考能力，這對醫師或各職類人員在執業上頗有助益。」而台北慈濟醫院針對各項教學計畫皆有完整規劃，不僅有醫師及各職類人員專注投入，更添購或開發必要的教學設備，讓上述各項教學都能達到標竿水準，從而提升醫院醫療教研水平，為國內許多醫學院校所推崇。
身為台灣最年輕取得AMEE副院士頭銜的醫師，劉子弘醫師表示：「感恩台北慈濟醫院給予實踐各種教學法的舞台，讓我能展現醫學教育的價值與成效，並且跟國際社群有密切交流。下一階段，期許自己能進行更深入的教學研究，提供更多實質貢獻，並且成為能讓國際看見台灣醫學教育進步的專家學者。」
