【記者蘇永欽台中報導】和平區幅員廣大、部落距離學校遙遠，補教及課後照顧資源有限，部分家長寒暑假仍須工作或務農，孩子面臨的不只是「學習空窗」，更是「照顧空窗」；原住民議員古秀英建議台中市推動和平區第三學期暨寒暑假學習照顧示範計畫，打造全國原鄉第三學期示範區。
古秀英議員關心和平區原鄉的學童，在寒暑假學習與照顧問題，因為每年的寒暑假，和平區多數的學童，面臨的不只是「學習空窗」，更是「照顧空窗」，因此要求市府能夠將「第三學期」，從單次活動提升為固定、可預期的常態制度，讓原鄉孩子寒暑假也能享有學習、照顧、文化、交通及餐食支持。
古議員建議由教育局、原民會、和平區公所及學校，共同推動「台中市和平區第三學期暨寒暑假學習照顧示範計畫」，建立一校一需求調查、跨校資源共享、部落就近開班、交通接送及餐食保障，打造全國原鄉第三學期示範區。
計畫中建立四大課程：國英數學習補強、族語及泰雅文化、運動健康、AI科技與生活能力，並將交通、餐食、保險及照顧人力，納入基本服務，避免孩子因為「沒車、沒飯」而無法參加。同時要求市府提出五項KPI：完成需求普查、需求學生服務涵蓋率90%以上、出席率80%以上、學習扶助進步率70%以上，以及交通與餐食保障。
古秀英強調：第三學期不是多上一個月的課，而是補上原鄉孩子一年當中，最容易被教育制度遺漏的那一段時間，這才是真正的教育平權。
