【記者劉治強大林報導】為提升醫療團隊臨床應變能力與跨專業合作效能，佛教慈濟醫療財團法人醫學教育研究發展小組推動「115年跨院區擬真情境訓練交流及競賽」，今年由大林慈濟醫院教學部承辦，於8月7日至8日在大林慈濟醫院隆重舉行。此次活動結合跨院區交流、專家經驗分享、擬真情境訓練及分組競賽，強化臨床技能、團隊合作及溝通能力，持續守護病人照護品質。
大林慈濟醫院副院長賴俊良表示，過去醫護人員都在進入臨床後才累積經驗，如今透過高擬真訓練，可在無病人風險的環境中反覆演練，讓醫療人員在正式上線前做好準備，也讓病人獲得更安全的照護服務。他指出，擬真教育涵蓋標準化病人及智慧模擬設備，已廣泛應用於醫學、護理及放射等醫事人員領域，不僅提升專業技術，也強化溝通與同理心。
教學部技術主任黃雪莉表示，高擬真情境能完整重現臨床狀況，讓醫療人員在安全環境中累積經驗，是提升臨床能力的重要利器。本次競賽亦與台灣擬真醫學教育學會合作，共同擴展跨院區交流與學習成效。
首次參賽的大林慈院內科部醫師蔡蕙玲分享，透過擬真訓練，她學會在急救現場更清楚下達指令並穩定溝通，亦深刻體會團隊合作的重要性。她強調，每位成員皆具不同專長，唯有充分了解彼此特質並適當分工，方能提升整體救治效率。
亞東紀念醫院黃子勳醫師則指出，高強度擬真訓練能幫助新進醫師縮短臨床適應期，彌補足理論與實務間的差距，對急診訓練助益良多。他亦讚嘆大林慈濟醫院此次競賽規劃完善，課程安排與交流內容豐富，令參賽者收穫豐厚。
擔任評審的江承漢醫師表示，傳統醫學教育及OSCE較重個人的專業知識與技能，但臨床實務關鍵在於跨團隊合作。過去許多醫師僅熟悉自身的工作，缺乏對其他職類角色與限制的了解，導致溝通落差。透過擬真訓練，團隊成員得以深入理解彼此職責，學習有效分工及資源整合，共同推動病人安全，這正是擬真教育的核心價值。
