【記者陳榮昌大甲報導】為了提升職場就業競爭力，弘光科技大學語言治療與聽力學系學生每學年度皆參加「全國科技校院聽語治療實務設計競賽」。本次競賽語聽系學生以人人都有手機為出發點，用不同的概念設計手機互動APP、兒童繪本與互動遊戲，教導孩童對垃圾分類的概念以及語言表達的能力，訓練失智症長者的手眼協調，創意發想及專業創新獲得評審青睞，在全國競賽中分別拿下金牌、銅牌。
語聽系系主任鄭湘君表示，為了能夠提升聽語治療實務的專業技能，培養解決問題知能及創意思考，同時增進跨校院專業交流分享，累積治療教具文案，每學年度皆鼓勵學生參與「全國科技校院聽語治療實務設計競賽」，讓學生創作能夠運用在臨床個案治療上及對聽語治療有所改善的教案。
由曾楷甯、陳嘉文、洪常淳、陳宣霈、伍嘉瑤、王姵潓等六位大二學生設計「小小綠色守護者」手機APP，獲得兒童組金牌。學生曾楷甯說，「小小綠色守護者」是由App和立體繪本結合的主題，主題內容分為認知命名、仿說句子、故事內容理解和互動遊戲，經由這些內容，可以教導孩童對垃圾分類的概念以及語言表達的能力。
曾楷甯指出，「小小綠色守護者」APP分成三種年齡可以選用，3歲：認知圖卡/聽理解測驗，4歲：顏色分類圖卡/配對遊戲，5歲以上：回答繪本內容/分類遊戲。針對3歲孩童的設計是選圖卡會就發出聲音，讓孩童先認識每一種物品的名稱。針對4歲兒童則分類成五種，每點選一個圖卡就會放大，放大後圖片下方會有物品名稱與簡單的敘述，按下敘述或物品圖片後會發出聲音，透過聲音讓孩子學習。
