桃源區興中國小、杉林區巴楠花國中小與六龜區六龜高中 全部來自偏鄉學校
【記者吳峙嵩高雄報導】教育部112年教學卓越獎揭曉，高雄市有三所學校獲選，分別是桃源區興中國小、杉林區巴楠花國中小與六龜區六龜高中，全部來自偏鄉學校且囊括國中小與高中，也看見高雄偏鄉教育在發光。
教育部的教學卓越獎團隊，金質獎可獲得獎金60萬，銀質獎30萬，歷年來皆是競爭激烈，參賽的各縣市團隊皆經過縣市級初賽後始能參與全國決賽，能夠入圍的團隊都十分傑出且深具特色亮點。
六龜高中校長梁華蓁表示，該校獲選教學卓越獎，課程設計圍繞著「六龜」學，意涵包括在六龜「學」， 以及就在「六龜學」，讓學生從在地認同找到根，並開展出屬於自己獨特的、多元的教學。
桃源區興中國小則秉持「往後找尋自己的根」的信念，以「族語復振」作為核心，營造自然的族語場域讓孩子開口說，讓學生在感同身受、五感探索、我思我寫、身體力行下浸淫在族語情境，並引進耆老及語推人員，藉由親子歌 謠、耆幼共學、族語創作等相關活動，傳授相關知識讓孩子主動學；孩子從單詞背誦、圖卡說故事，進而瞭解自身文化及提升族群認同感
巴楠花部落國民中小學因應氣候變遷年代，以巴楠花韌性特質與未來文化使命，發展「ING-PADAN」的課程。ING是指以文化場域為本的問題導向學習；PADAN則指走入場域共學，開展成長型跨科合作路徑，以五大學習路徑體驗、覺察、設計、創意、改變培養學生學習遷移能力與奠基學力，持續成長為國際接軌的地球公民。
