走出教室 慈大附小讓學童移地學習

「法院裡面會有警察嗎？」「哪些時候會需要到法院呢？」「我們有機會看看真正的法庭嗎？」為了找到這些問題的答案，慈大附小四年級師生結合結合法治教育及社會課中「認識家鄉的服務機構」，實際走出教室，展開了一場探討公平正義的法院參訪之旅。整場參訪活動除了參觀法院工作實況、候審室體驗外，更實際進入到法庭中，體驗開庭並聆聽相關的法律知識，讓孩子能在實際的參訪中，了解法治教育的重要，進而養成守法之精神。

在聽完花蓮地方法院法官助理們的介紹後，學生也了解地方法院除了開庭以外，民眾也可以到現場諮詢法律相關問題，若有需要也可以申請法律協助。接著我們也實際來到候審室，第一次親眼看見候審室的學生睜著大眼仔細的觀察，對於候審室的空間感到有些害怕，卻也感到好奇，個個都踴躍的舉手發問，連在一旁的法警都主動擔任解說員，介紹自己身上的裝備及用途，也說明候審室內的一些特別的設計，目的都是要保障犯人的安全，讓孩子在興奮之餘也能了解人權議題。

除此之外，我們還實際到法庭內進行參觀，地方法院用心的透過簡報和學生們分享法庭上各個職務及工作內容，也特別向學生介紹即將上路的國民法官制度，透過有趣生動的影片介紹和法助詳盡的解說，學生對於法律知識的學習又更一步了！藉由司法體驗活動，期盼學生能了解基本法律常識，建立正確觀念，並預防偏差行為發生。希望這群四年級同學都能成為法律小尖兵，將參訪心得帶回家庭及校園，與父母、師長及同學分享。

課堂學習到必須能實際運用在真實生活情境中才是真知識。學生在社會課堂上學會閱讀地圖，在自然課堂上認識指北針，但在真實情境中，學生是否能正確閱讀地圖、使用指北針解決問題？下午特別安排到池南國家森林遊樂園體「定向大挑戰」！

課程一開始，由池南自然教育中心的老師先為學生們說明指北針的使用方式，以及如何看地圖上的圖例，並透過指北針找到正確方向，再透過圖例確認位置，進而找到檢查點。四年級的孩子在校內的社會、自然課程中也已經學習過看地圖及操作指北針，因此個個蓄勢待發，準備闖關去！Are you read? Let’go!

各小組開始出發，依著地圖上的指令尋找定點，任務進行中，開始出現了各種狀況，無論是成員的速度不一，實際操作遇到困難，甚至意見分歧時大家各持己見等狀況，這些都是考驗著孩子們如何縮小自己，學習團隊合作。當小組中開始了解分工的重要，成員之間開始各司其職，有的負責指北針、有的負責看地圖、有的給與建議，終於聽見各小組成功找到檢查點的歡呼聲，即使跑得氣喘吁吁，但同學們仍直呼好好玩。

活動後，四年二班莊睿恩分享：「在真實的操作之後，讓我更熟練指北針的應用，當我們在定向活動中意見不同時，我們會溝通與討論，不會吵架。」李桂枝老師表示透過地圖與指北針的實際操作，讓學生更能結合課本上所學，這也是108課綱中所重視的的素養學習，希望未來也能有更多實際的體驗，讓學生不只有課本中文字的學習，更能透過親身體驗，實際的將所學運用在生活當中。
學務主任蘇秋碧指出，慈大附中透過多元課程與教學活動培育兼育品格實踐力、國際移動力、系統思辯力、科技探究力、團隊創新力的優質人才。課堂知識結合校外教學，讓學生移地學習，除落實108素養學習，能運用所學，藉由團隊合作，培養問題解決能力外，更重要是要涵養新世代的公民素養，以培育公民面對各種挑戰時，能做出迎向「共好」的抉擇。