為建立學生主動閱讀的習慣，國立高雄師範大學22日承辦第十三屆「閱讀評量與教學」理論與實務研討會，探討如何運用現有資源與策略方法，提升學習者的「自主閱讀」。這場研討會內容豐富多元，並由高師大副校長唐硯漁主持開幕，唐硯漁揭示「自主學習」是十二年課程綱要裡重要的內涵，而「閱讀」是學習的基礎，擁有良好的閱讀能力，就具備獲得知識的基礎力量。（圖文:記者吳峙嵩高雄）
為建立學生主動閱讀的習慣，國立高雄師範大學22日承辦第十三屆「閱讀評量與教學」理論與實務研討會，探討如何運用現有資源與策略方法，提升學習者的「自主閱讀」。這場研討會內容豐富多元，並由高師大副校長唐硯漁主持開幕，唐硯漁揭示「自主學習」是十二年課程綱要裡重要的內涵，而「閱讀」是學習的基礎，擁有良好的閱讀能力，就具備獲得知識的基礎力量。（圖文:記者吳峙嵩高雄）
