【記者陳志昌高雄報導】高市府教育局校長及教師專業發展中心與國立高雄師範大學於，15日於明華國中視聽教室舉行「自主學習：從社群到課堂實踐」成果發表會，宣傳出版新書《自主學習紀實：從社群到課堂之實踐》，邀請高雄市五所國中小學校團隊壽山國小實驗學校、鼓岩國小、民族國小、陽明國中與獅甲國中一起共作發展自主學習課程，透過與國家教育研究院、國立高雄師範大學專家一同與談，分享教學實踐到師生改變的動人故事與課堂經驗。
教育局副局長黃盟惠表示，在「十二年國民基本教育課程綱要」教育脈動下，願景是「成就每一個孩子—適性揚才、終身學習」，強調學生是自發主動的學習者，學校教育應能達成持續引發學生的學習動機與熱情，發展各種互動能力，以實踐全人教育的精神。
黃盟惠指出，本書分為序章、三部曲及終章，共七篇文章，序章由本案指導教授之一教育部12年國教新課綱推動專案辦公室執行秘書、國家教育研究院研究員洪詠善，從協作探究自主學習旅程談起，三部曲中，首部曲由發展自主學習教師社群的陽明國中與民族國小現身說法，說明兩所大型學校的教師專業學習社群運作；第二部呈現鼓岩國小與獅甲國中兩所學校教師說明該校自主學習課程實踐的歷程，從教師改變教學的起步，觀察學生的自我成長與變化，第三部是有關高雄市公辦公營壽山實驗小學，因應校園文化的轉型，從而形塑師生課程自主文化與能力的故事；終章由高雄市教專中心執行秘書林純如與研究員宋雅筠老師所撰寫此案成效評析，透過研究瞭解實施過程中師生教與學的改變。
