【記者范家豪屏東報導】為善盡大學社會責任與在地文化鏈結，鼓勵大學教師走出學術象牙塔，並強化師資生與教學現場連結，國立屏東大學於2020年正式推動大學社會責任計畫－「朱雀先驅：屏東偏鄉三師共學模式」，深入屏東縣偏鄉七所小學，包含佳冬、塭子、玉光、東海、大成、地磨兒民族實驗小學及佳義國小，了解偏鄉國小推展上的教育困境，推廣「三師」－大學教師、國小教師與師資生的共學模式，已有兩年時間。
為記錄團隊成員執行以來的心路歷程，及致力開展偏鄉國小教師、師資生專業知能的經驗模式，朱雀先驅計畫團隊出版《朱雀點亮屏東偏鄉教育-USR實踐之旅》一書，收錄6篇學術論文、7篇實務文章、教案分享及大事記，作者包含校內團隊教師、校外跨域聯盟教師、實踐場域校長與主任，以及參與計畫的師資生。
團隊成員也期許在未來一年，延續過去的核心主軸–「國境之南的教育夢：屏東大學三師共學」，把計畫成果經驗推廣至全國偏鄉學校及大學，藉此帶動偏鄉教學動能，為偏鄉教育注入滿滿的能量與希望。
出席新書發表的包括屏東縣教育處副處長楊英雪、各夥伴學校的校長或主任，以及屏大跨域的執行團隊與師長等，本校學術副校長兼大武山學院林曉雯院長致詞說，屏東縣有43%國中小位於偏遠地區，遠高於全國各縣市34%的比例，且屏東人口外流嚴重，師資流動頻繁，多年來偏鄉學校皆為招聘教師所苦，做為長期深耕師資培育也是南台灣師培重鎮的屏東大學，基於大學社會責任，推出朱雀先驅：屏東偏鄉三師共學模式，鼓勵大學教師走出學術象牙塔，強化師資生與教學現場的連結。
